miércoles, 29 de enero de 2014

PROGRAMA DE SOCIALES OCTAVO GRADO

Grado Octavo
PRIMERA UNIDAD: DEMOGRAFÍA MUNDIAL Y DE COLOMBIA
Temario:
Crecimiento y distribución de la población
Procesos de Urbanización (fenómeno migratorio)
Problemas actuales de la población
Impactos ambientales. Riesgos y amenazas
El Estado Colombiano:
Ramas del poder público, organismos de control
Derechos fundamentales

SEGUNDA UNIDAD: LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES
Temario:
La Ilustración
Formación de los Estados Unidos de América
Revolución Francesa
Ideologías: Liberalismo y Nacionalismo
Revolución Industrial

TERCERA UNIDAD: SIGLO XIX EN COLOMBIA
Temario:
Proceso de independencia
El camino hacia la República
Eventos Coyunturales
Finales del siglo XIX

CUARTA UNIDAD: EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
Temario:
Europa: Nacionalismo e Imperialismo
América Latina: Independencias

LOGROS 

 PRIMER PERIODO
Comprende los problemas generados en el mundo actual por los fenómenos de la superpoblación, migraciones, el deterioro ambiental y como se reflejan en Colombia, así como el papel del Estado Colombiano en los derechos fundamentales

Indicadores:
·                    Señala los aspectos causantes actuales de la problemática ambiental
·                    Distingue los ecosistemas colombianos
·                    Propone acciones de protección al medio ambiente
·                    Comprende la organización del Estado colombiano

SGUNDO PERIODO

Comprende la importancia que tuvo para el mundo occidental el periodo de las revoluciones.
Indicadores:
·                    Identifica los pensadores del denominado movimiento de la Ilustración y la influencia de ellos en los nuevos procesos revolucionarios.
·                    Reconoce los procesos de la formación y expansión de los Estados Unidos de América
·                    Identifica los antecedentes de la revolución francesa y los periodos vividos durante la misma
·                    Identifica las fases de la revolución industrial, el desarrollo de las conquistas laborales y el papel de la biotecnología en el mundo actual.

TERCERO PERIODO

Identifica los diferentes modelos de gobierno que se implementaron en Colombia en el siglo XIX y aprende sobre las diferentes manifestaciones culturales, cambios urbanos y tecnológicos de este periodo.
Indicadores:
§     Hace un recorrido histórico de los procesos independentistas  en América colonial.
§     Hace un recorrido histórico del proceso independentista y el camino hacia la constitución  de Colombia como república.
§     Conoce sobre la aparición de los partidos políticos en Colombia
§     Adquiere elementos históricos sobre el país en el periodo comprendido entre 1819 - 1899


CUARTO PERIODO

Comprende la ideología del  Nacionalismo que consiguió la creación del Estado y de los procesos de unificación en Europa.
Indicadores:
·                    Reconoce las causas del Nacionalismo
·                    Adquiere información del desarrollo socio-económico del colonizaje en Asia y África


DEFINITIVO
Comprende los aspectos  históricos, políticos, socioeconómicos y culturales que legaron los procesos revolucionarios al mundo contemporáneo; así como el camino recorrido hacia la conformación de Colombia como república. 

martes, 28 de enero de 2014

PROGRAMA DE SOCIALES NOVENO GRADO

PRIMER PERIODO

EL MUNDO EN EL SIGLO XX
Temario:
La Paz Armada
Primera guerra mundial y nuevo orden mundial
Revolución Rusa
Ideologías políticas: Liberalismo, Comunismo, Totalitarismo
Depresión Económica
Guerra Civil Española
Periodo de Entreguerras
Segunda Guerra Mundial
Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario
Comprende el panorama histórico de comienzos del siglo XX y sus implicaciones en un  nuevo orden mundial.
Indicadores:
§  Analiza los documentos bajo una mirada critica y en contexto
§  Identifica las relaciones políticas, económicas y culturales que dieron origen a la transformación social de las posguerras.
§  Distingue el proceso de afianzamiento de los Derechos Humanos en el siglo XX

SEGUNDO PERIODO

EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
Temario:
Guerra Fría: Inicio y fin
La descolonización de Asia y África
Nuevo orden mundial
Establece analogías conceptuales y vivenciales de la llamada Guerra Fría y su incidencia en la consolidación del nuevo orden mundial.
Indicadores:
§  Comprende el  proceso denominado como Guerra Fría, inicio y fin
§  Analiza la situación vivida en Asia y África sobre su proceso independentista
§  Comprende el proceso del nuevo orden mundial al finalizar la Guerra Fría
TERCER PERIODO
 AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX

Temario:
Las Revoluciones: México, Nicaragua y Cuba
Economía
La Guerra Fría en América Latina
Indicadores:
§  Comprende los hechos que generaron las revoluciones en América, especialmente las de México, Nicaragua y Cuba
§  Analiza los cambios socioeconómicos, políticos y culturales generados por la Guerra Fría en América Latina
CUARTO PERIODO

COLOMBIA EN EL SIGLO XX
Temario:
Colombia 1900 – 1930
Colombia 1930 – 1946
Colombia 1946 – 1958
Frente Nacional
Colombia 1974 – Actual 
Reconoce la situación de Colombia a comienzos del siglo XX y su transformación hacia la Modernidad
Indicadores:
§  Comprende los periodos históricos de las hegemonías conservadora y liberal
§  Analiza el nacimiento y recorrido de los movimientos sociales y sindicales
§  Distingue las razones de la Violencia en Colombia y la Dictadura Militar
§  Comprende el proceso vivido durante el denominado Frente Nacional
§  Analiza las causas del origen y vigencia de los problemas generados de los grupos al margen de la ley
§  Comprende el proceso de democratización de la Republica de Colombia a partir de la Constitución de 1991.
DEFINITIVO
Reconoce la secuencia  de los hechos sociales, políticos, económicos y culturales que han sucedido al nivel mundial y han tenido una incidencia en la realidad nacional, lo anterior, genera en el estudiante una actitud crítica, reflexiva y propositiva en el análisis de situaciones problemáticas actuales. 

viernes, 17 de enero de 2014

BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2014

EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, LE DA LA BIENVENIDA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CASD,, ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES Y LES INVITA A SEGUIR CONSTRUYENDO ENTRE TODOS LA MEJOR EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN ESTE AÑO.