LOS SOFISTAS

 

FIESTA DEMOCRATICA

PROGRAMA DE SOCIALES OCTAVO GRADO

Grado Octavo

PRIMERA UNIDAD: DEMOGRAFÍA MUNDIAL Y DE COLOMBIA

Temario:

Crecimiento y distribución de la población

Procesos de Urbanización (fenómeno migratorio)

Problemas actuales de la población

Impactos ambientales. Riesgos y amenazas

El Estado Colombiano:

Ramas del poder público, organismos de control

Derechos fundamentales

SEGUNDA UNIDAD: LA ÉPOCA DE LAS REVOLUCIONES

Temario:

La Ilustración

Formación de los Estados Unidos de América

Revolución Francesa

Ideologías: Liberalismo y Nacionalismo

Revolución Industrial

TERCERA UNIDAD: SIGLO XIX EN COLOMBIA

Temario:

Proceso de independencia

El camino hacia la República

Eventos Coyunturales

Finales del siglo XIX

CUARTA UNIDAD: EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX

Temario:

Europa: Nacionalismo e Imperialismo

América Latina: Independencias

LOGROS 

 PRIMER PERIODO

Comprende los problemas generados en el mundo actual por los fenómenos de la superpoblación, migraciones, el deterioro ambiental y como se reflejan en Colombia, así como el papel del Estado Colombiano en los derechos fundamentales

Indicadores:

·                    Señala los aspectos causantes actuales de la problemática ambiental

·                    Distingue los ecosistemas colombianos

·                    Propone acciones de protección al medio ambiente

·                    Comprende la organización del Estado colombiano

SGUNDO PERIODO

Comprende la importancia que tuvo para el mundo occidental el periodo de las revoluciones.

Indicadores:

·                    Identifica los pensadores del denominado movimiento de la Ilustración y la influencia de ellos en los nuevos procesos revolucionarios.

·                    Reconoce los procesos de la formación y expansión de los Estados Unidos de América

·                    Identifica los antecedentes de la revolución francesa y los periodos vividos durante la misma

·                    Identifica las fases de la revolución industrial, el desarrollo de las conquistas laborales y el papel de la biotecnología en el mundo actual.

TERCERO PERIODO

Identifica los diferentes modelos de gobierno que se implementaron en Colombia en el siglo XIX y aprende sobre las diferentes manifestaciones culturales, cambios urbanos y tecnológicos de este periodo.

Indicadores:

§     Hace un recorrido histórico de los procesos independentistas  en América colonial.

§     Hace un recorrido histórico del proceso independentista y el camino hacia la constitución  de Colombia como república.

§     Conoce sobre la aparición de los partidos políticos en Colombia

§     Adquiere elementos históricos sobre el país en el periodo comprendido entre 1819 - 1899

CUARTO PERIODO

Comprende la ideología del  Nacionalismo que consiguió la creación del Estado y de los procesos de unificación en Europa.

Indicadores:

·                    Reconoce las causas del Nacionalismo

·                    Adquiere información del desarrollo socio-económico del colonizaje en Asia y África

DEFINITIVO

Comprende los aspectos  históricos, políticos, socioeconómicos y culturales que legaron los procesos revolucionarios al mundo contemporáneo; así como el camino recorrido hacia la conformación de Colombia como república. 

PROGRAMA DE SOCIALES NOVENO GRADO

PRIMER PERIODO

EL MUNDO EN EL SIGLO XX

Temario:

La Paz Armada

Primera guerra mundial y nuevo orden mundial

Revolución Rusa

Ideologías políticas: Liberalismo, Comunismo, Totalitarismo

Depresión Económica

Guerra Civil Española

Periodo de Entreguerras

Segunda Guerra Mundial

Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario

Comprende el panorama histórico de comienzos del siglo XX y sus implicaciones en un  nuevo orden mundial.

Indicadores:

§  Analiza los documentos bajo una mirada critica y en contexto

§  Identifica las relaciones políticas, económicas y culturales que dieron origen a la transformación social de las posguerras.

§  Distingue el proceso de afianzamiento de los Derechos Humanos en el siglo XX

SEGUNDO PERIODO

EL MUNDO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

Temario:

Guerra Fría: Inicio y fin

La descolonización de Asia y África

Nuevo orden mundial

Establece analogías conceptuales y vivenciales de la llamada Guerra Fría y su incidencia en la consolidación del nuevo orden mundial.

Indicadores:

§  Comprende el  proceso denominado como Guerra Fría, inicio y fin

§  Analiza la situación vivida en Asia y África sobre su proceso independentista

§  Comprende el proceso del nuevo orden mundial al finalizar la Guerra Fría

TERCER PERIODO

 AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX

Temario:

Las Revoluciones: México, Nicaragua y Cuba

Economía

La Guerra Fría en América Latina

Indicadores:

§  Comprende los hechos que generaron las revoluciones en América, especialmente las de México, Nicaragua y Cuba

§  Analiza los cambios socioeconómicos, políticos y culturales generados por la Guerra Fría en América Latina

CUARTO PERIODO

COLOMBIA EN EL SIGLO XX

Temario:

Colombia 1900 – 1930

Colombia 1930 – 1946

Colombia 1946 – 1958

Frente Nacional

Colombia 1974 – Actual 

Reconoce la situación de Colombia a comienzos del siglo XX y su transformación hacia la Modernidad

Indicadores:

§  Comprende los periodos históricos de las hegemonías conservadora y liberal

§  Analiza el nacimiento y recorrido de los movimientos sociales y sindicales

§  Distingue las razones de la Violencia en Colombia y la Dictadura Militar

§  Comprende el proceso vivido durante el denominado Frente Nacional

§  Analiza las causas del origen y vigencia de los problemas generados de los grupos al margen de la ley

§  Comprende el proceso de democratización de la Republica de Colombia a partir de la Constitución de 1991.

DEFINITIVO

Reconoce la secuencia  de los hechos sociales, políticos, económicos y culturales que han sucedido al nivel mundial y han tenido una incidencia en la realidad nacional, lo anterior, genera en el estudiante una actitud crítica, reflexiva y propositiva en el análisis de situaciones problemáticas actuales. 

BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2014

EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, LE DA LA BIENVENIDA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CASD,, ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES Y LES INVITA A SEGUIR CONSTRUYENDO ENTRE TODOS LA MEJOR EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN ESTE AÑO.

 

VAMOS A LAS NOVENAS

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA  CASD

FELICIDADES

PLAN DE APOYO FINAL DECIMO

PLAN DE APOYO FINAL

FILOSOFIA DECIMO GRADO

1.      Debe presentar  un escrito libre  de autoría  propia, donde esté  relacionado un mínimo de 30 palabras del vocabulario filosófico desarrollado. Este escrito debe tener una trama y una coherencia entre si.

2.      Realizar una exposición con uno de los siguientes temas: describiendo su desarrollo en cada uno de los periodos filosóficos.

a.      Antropología.

b.      Ontología.

3.      Prueba escrita

Kant: Teoría del conocimiento - Filosofía - Educatina

PLAN DE APOYO DE FILOSOFÍA DÉCIMO GRADO (CUARTO PERIODO)

APRECIADOS ESTUDIANTES, ESTE ES PARTE DEL RECORRIDO QUE HAREMOS ESTE CUARTO PERIODO
1. VOCABULARIO
Epistemologia, Causalidad, costumbres, creencia, existencia, escepticismo, probabilidad, abstraer, axioma, ciencia, concepto, cualidad, deducción, energía, existencialismo, hipótesis, lógica, ambivalencia, antropomorfismo, apologética, apriori, arbitrio, aristocracia, catarsis, concupiscencia, conciencia, silogismo, demonio, dilema, disyunción, dogma, emancipación,estética, falacia, finito, verificación, vitalismo, sensible, semítico, ser, sinderisis, sofisma, panteísmo, praxis, potencia, idealismo, filosofía analítica, libertad, libre albedrío, juicio.

2. JUEGO DE CARTAS/ NAIPES, ES DECIR SE REALIZARA UNA CARTA POR CADA DOCTRINA FILOSÓFICA. ELLAS SON:
Fenomenismo, agatonismo, agnosticismo, aristotelismo, averroísmo, cartesianismo, cientificismo, creacionismo, criticismo, escuela cínica, dogmatismo, filosofía experimental, eclecticismo, egoísmo psicológico, empirismo, escolástica, fatalismo, marxismo, hilozoismo, mecanicismo, nominalismo, positivismo, racionalismo, sensualismo, vitalismo.

3. LINEA DEL TIEMPO, REALIZAR UNA LINEA DEL TIEMPO DE SOLO FILÓSOFOS POR CADA UNO DE LOS PERIODOS (griego, medieval, moderno, contemporáneo)

4. PRESENTACIÓN DE UNA PRUEBA ESCRITA, O  EVALUACIÓN

PLAN DE APOYO SOCIALES NOVENO GRADO - FINAL DEL 4 PERIODO

Apreciados estudiantes de grado Noveno

EJERCICIO

INFORME ESCRITO

1. Realizar un crucigrama (10 palabras verticales y 10 horizontales) referentes a los temas de la Paz Armada, Revolución Rusa, y 1 Guerra Mundial.
2. Elaborar una presentación en diapositivas (power point), referentes al tema de la 2 Guerra Mundial.
3. Elaborar un escrito libre (cuento, historia) de su autoria que incluya por lo minimo 15 palabras , referentes a la Guerra Fria y al nuevo orden mundial.
4. Elaborar tarjetas de cada una de las Revoluciones incluyendo sus protagonistas.
5. elaborar un folleto (publisher), sobre los principales acontecimientos politicos, economicos, sociales y culturales den Colombia durante el periodo de 1974 a 2012

SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESCRITO

COLOMBIA, a Finales del siglo XIX e inicios del siglo XX

A pesar de las modificaciones que decretó la constitución de 1886, el país conservó sus características tradicionales y su desarrollo fue muy lento. Se calcula que para finales de siglo, los colombianos eran unos cuatro millones. La mayoría vivía en el campo. Las ciudades y los poblados eran pequeños. Abundaban los territorios sin cultivar y había grandes bosques y selvas inexploradas. Las vías de comunicación más usadas eran los caminos de herradura en malas condiciones, a pesar que se contaba con algunos ferrocarriles. En general, a fines del siglo XIX Colombia eran un país tradicionalista en donde los cambios se producían muy lentamente.
Profundizar mas dar click en:  http://historiadecolombiaut2010.wordpress.com/artes-y-cultura/finales-del-siglo-xviii-e-inicio-del-siglo-xix/

PRUEBAS SABER INTERACTIVAS

Apreciados estudiantes de grado Noveno, este Link, es una oportunidad  para seguir reforzando y ampliando nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje.
disfrútenlo en compañía de sus acudientes y padres de familia.

http://www.icfessaber.edu.co/melajuego/index.php